sábado, 3 de mayo de 2008

Resumen Capitulo 3: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUALITATIVO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

  • Formular de manera lógica y coherente problemas de investigación cuantitativa con todos sus elementos.
  • Redactar Objetivos y preguntas de investigación cuantitativa.
  • Comprender los criterios para evaluar un problema de investigación cuantitativa.

SINTESIS:
En el presente capitulo se demostrara la manera en la que la idea se desarrolla y se transforma en el planteamiento del problema de investigación cuantitativa.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO

El planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las directrices y los componentes fundamentales de la investigación; además, resultan claves para entender los resultados. La primera conclusión de un estudio es evaluar que ocurrió con el planteamiento.

Una vez concebida la idea de investigación y que el investigador ha profundizado en el tema y elegido su enfoque, se encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.

Plantear el problema es afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigación

Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto; a mayor exactitud corresponden mas posibilidades de obtener una solución satisfactoria. (Ackoff – 1967

CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA (Kerlinger y Lee – 2002):

  • Delimitar el Problema: Es la esencia de los planteamientos cuantitativos.
  • Relación entre Variables: Debe expresar una relación entre conceptos y variables.
  • Formular como Pregunta: Debe estar formulado claramente y en forma precisa.
  • Tratar un problema medible u observable: Debe trabajar con aspectos observables y medibles de la realidad.

ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION EN EL PROCESO CUANTITATIVO:

1. Objetivos de la Investigación.- Tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación.

  • Deben expresarse con claridad para evitar desviaciones en el proceso de investigación.
  • Son las guías del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo.
  • Requieren ser congruentes entre si.
  • Deben expresarse en modo imperativo.
  • Es posible que durante la investigación surjan objetivos adicionales, se modifiquen los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos objetivos.

2. Preguntas de Investigación.- Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación.

  • No deben utilizar términos ambiguos y abstractos.
  • Deben resumir lo que habrá de ser la investigación.
  • Tiene que aclararse y delimitarse para esbozar el área problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación.
  • Es necesario establecer los limites temporales y espaciales (época y lugar).
    Tienen que ser específicas y limitadas.
  • Durante el desarrollo de la investigación pueden modificarse las preguntas originales o agregarse otras nuevas.

3. Justificación de la Investigación.- Indica el porque de la investigación exponiendo sus razones.

  • Debe demostrar que el estudio es necesario e importante.
  • El propósito debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su realización.
  • Cuanto mayor número de respuestas se contesten en forma positiva y satisfactoria, la investigación tendrá bases mas sólidas para justificar su realización.
  • Se tiene que considerar criterios para evaluar la importancia potencial tales como: Conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica.

4. Vialidad del Estudio.- Es la factibilidad de la realización de un estudio en cuanto a los recursos disponibles.

  • Se debe tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinaran los alcances de la investigación.
  • Es indispensable tener acceso al lugar o contexto donde se llevara a cabo la investigación.

5. Evaluación de las Deficiencias en el Conocimiento del Problema.

  • Es importante considerar los siguientes cuestionamientos: ¿Qué necesitamos saber mas del problema?, ¿que falta estudiar o abordar?, ¿que no se ha considerado o se ha olvidado?, cuyas repuestas coadyuvaran a saber donde se encuentra ubicada nuestra investigación en la evolución del estudio del problema y que nuevas perspectivas podríamos aportar.
  • Es necesario considerar y analizar las repercusiones positivas o negativas que el estudio implica en los ámbitos éticos y estéticos. (Consecuencias de la Investigación).

POR: ING. JOEL PADILLA MALDONADO